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日志

 
 

家庭教育  

2013-02-01 07:38:20|  分类: 家校共享 |  标签: |举报 |字号 订阅

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叶圣陶说:教育就是习惯的培养。习惯包括学习习惯,行为习惯等等。培养一个好的习惯,也不是1-2天能培养出来的需要耐心和细心。需要技巧。每个孩子都是不同的个体,需要家长自己找出适合孩子特点的方法。希望,大家不是照搬我的方法,而是找出适合自己孩子的办法。很多家长说我的孩子管他,他也不听。好孩子不是靠管出来的,需要的是引导。和孩子之间也需要斗智。

首先说和孩子谈话时要尽量心情平和,目光要和孩子平视。我记得有篇文章说盛怒之下别管孩子。你的情绪直接影响到孩子。有时,孩子很让人生气,甚至无法忍耐的时候,就是考验家长的时候。513天假期。答应姑娘51带她出去玩。前提要求她2930两天把作业写完。29日,答应她写完一半就领她去玩轮滑。作业也是比平时多了点。她心就有点毛。写读书笔记时,我都是让她先说,不妥的地方我在帮她改,改完再让她说,觉得可以再让她写。一旦开写就不干预,只告诉她哪个字怎么写。那天,我说了4遍她还没记住,我就有点生气,这时她妈来问姑娘冷不冷,我就发火。(我教孩子学习时不让说和学习无关的事,这在后面注意力培养里会提到。)马上我就意识到自己失控了,就对姑娘说,先不写了,写数学题卡吧。姑娘写题卡时,我的心情慢慢平静下来。关键,也是姑娘写的好。写完她问我,能出去玩吗?我说,就把刚才那篇写完就出去。(老师留了3篇)结果,一遍就过了。出去玩轮滑回来,我俩又聊一会。问她为什么老不会是不是溜号了。她说是,就不说她了。我空间里有篇《古代父母对孩子七不责精髓愧悔不责:如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了,大人就不要责备孩子了。说孩子不能过,过犹不及。
     说说技巧,你得知道孩子最喜欢什么,最怕什么。我家是女孩,女孩都喜欢漂亮。我姑娘喜欢显。我就抓住她这特点。比如她有两天晚上看不清东西缺乏维生素A需要吃胡萝卜。他又不喜欢吃,我就领她上网查。上面写胡萝卜益肝明目我就说原来它能让眼睛漂亮啊,都给我留着。小悦眼睛够漂亮的了。我都近视,我自己吃,不许她吃。让她也近视啊。长大就自己买不了车了。(姑娘自己长大要买车开),等等我喝点水就过去,不许偷吃。(故意磨蹭,给她留时间吃)过去,一看她都吃没了。就装哭。我的眼睛还得带眼镜啊,你眼睛都够漂亮的了,就不能给我留点。让我也漂亮一下。

我姑娘喜欢显。她在班级学习成绩靠前,她们老师就把答题机会都让别人先答。每次,老师留预习题,上网查她都找一些特殊的,这样就能多学到一些字,词语。(老师允许写拼音,我让她尽量写汉字)学习不可能一次就记住。有些字今天写一遍,明天写一遍,不用教自己就记住了。小学阶段也就2千多汉字。每天学俩,一年就7百多。有些,比较难的数学题做完后,第2天喜欢给同学讲,我鼓励她这么做,这又等于再做一遍。毕竟,1年级,难题比较少。

现在,多数孩子做事不专心。我先说说注意力的培养。大家比较关心这。还是,那句老话教育就是习惯的培养。家长老说,他写作业老不专心,说也不听。其实,这是一种习惯,就希望她学习专心,如果,她干别的事不专心,想让他学习专心是不可能的。记得姑娘3岁时喜欢画画,我发现她一画画就把电视打开,边看边画。结果画的怎么样大家就可以想像。我就上网找了一下。发现,有些习惯会导致做事不专心。比如,说吃饭时看电视。她画画时,看电视我们和她说话了。然后,做一些有关的训练。有些家长说孩子学习不专心我就爱问她最喜欢什么,干最喜欢的事时怎么样?姑娘喜欢画画,我给她买了好多图颜色的书,图完也没用了,我就和她一起把上面的图案用剪刀剪下来。她喜欢看动画,看完我就问一些问题,比如,现在她看《乐乐侠》,我就问她:莫乐乐不就是乐乐侠吗?他怎么不知道啊?他是不喜欢拉拉公主。她如果专心看了就会告诉我,不会也没关系下次她看会记住,看完就跑来告诉我。做一些小训练提高孩子注意力的方法:把围棋混到一起,和她一起挑一样的颜色棋子,看谁挑的快,每天训练。玩的时候注意几点。要有激情,不要把这当成训练,只是游戏。你没激情孩子也没兴趣。要让她赢的次数多,要不她就不愿意玩。每样颜色棋子180个左右,一般我挑80个,她100个。也不能全让她赢要不就没意思。时间不要过长。根据孩子年龄和兴趣,如果她不想了就别勉强。其实,学习也是,太长起不到效果。得给孩子玩的时间。玩也可以学。效果更好。贵在每天坚持。我姑娘喜欢玩老师同学的游戏,找本书她当老师,我和她念,这很多家长都做过,可大家想过到读吗?到读孩子觉得很有趣,还可以练她注意力。注意别念太长,我一段,她念一段,关键还要有激情。

每天坚持也是一个好的习惯,也需要训练。姑娘老师手有风湿。不能沾凉水。姑娘就早上帮她打扫,她们一年级没安排值日。老师表扬她,她就特兴奋,后来基本每天都去。有的家长认为孩子多干是吃亏。小孩多干点活,只要自己不觉得累就行。锻炼没坏处。小的时候我做过这方面类似的训练,写过一篇《女儿和肯德基》:女儿过年刚刚6毛岁,她很爱吃肯德基。那东西吃多不好,于是,我说最多1个月吃1回。她问我:“1个月多少天啊”我说:“30天啊!”于是,她就在一个本上写上“第一天”,第二天,又写“第二天”.我以为她只是一时兴趣,就对她说:“等你写到第三十天时,我们就去。”今天已经第18天了,一个小孩能自己坚持到现在已经很不容易了,到30天我一定领她去。为的就是奖励她每天坚持,她每天自己写,重来不用我提醒,在11天时,她1次写了3天,把11.12.13都写了让我发现重写,这小鬼头。

让孩子在玩的时候学习,小时候教她数学通过玩扑克。她抽一张大的打小的,大几打几。关键,自己算的时候要慢,让她快。打她轻轻的,她打我重重的。她乐得嘎嘎的。姑娘在教育幼儿园上学,每天放学做公汽回家。汽车靠背上有个广告:包退包换,说了就算,终身保修,百姓无忧。天天领她念,不记得过了多久她记住,就问我车里的其他广告。然后,路上的牌匾。她认多了后,我就说一个牌匾让她找,她说一个让我找。有一次上街问姑娘中午上哪吃啊,她说:“那-天下一色。”我告诉她,那是绝不是色,结果,为她去色了一把,她也就记住了。在大大买了许多儿歌,谜语,脑筋急转弯的书。儿歌是一个当老师,一个当学生,下面还摆好多娃娃当学生。当她叫不同娃娃的时候我还得装不同声音跟她念。有时还倒着念。谜语,脑筋急转弯是她出一道,我出一道相互考。我考她的都简单。她靠我的我就算会也想一会。有时她念不对,我纠正。然后,说我没听清你在念一遍?放寒假,我借到一年级下册课本,知道这学期语文要学查字典,买了本里面带笔画,彩色的字典。不会的就带她查。为了学习大小写字母,让她上网和同学聊天,练习她语言组织,学习生字,大小写。有时,没人我上小屋床上用手机和她聊,数学学认表和钱,就领她买个闹钟,没事就问她姑娘几点了,慢慢就学会了。买了2套小孩玩的人民币(5毛一套)。弄一堆玩具卖。姑娘小的时候。每次领她出去玩回来。找两个娃娃,一个是爸爸,一个是女儿。把今天出去玩的过程在演一遍。越详细越好,她觉得很好玩。就相当写了一篇日记。

让孩子有良好的时间观念。 我姑娘每天6点起床,起床让她喝点水。看半小时动画。6点半吃饭,然后,刷牙,洗脸上学,晚上放学,打乒乓,回来看会电视,我做饭,吃完饭写作业,有时间再看会电视,没时间就不看。19点洗脚上床,我给她捏捏脚,聊聊学校的事,讲几个故事(一般讲1个就睡了)。天天如此,她就养成一个习惯,到什么时间干什么。形成一个生物钟。很多人只管她什么时候学习。如果,在她上学前,不学习时。其他时也有规律。有了时间观念,学习也就自然有时间观念。如果,她没养成到什么时间干什么的习惯。让她到点就写作业难。很多家长上学前让她学很多东西,不如养成个好的行为习惯。我总说:“行为习惯养好学习不好都难。”

培养孩子自己处理人际关系,姑娘十七个月就带她去淘气宝去玩。她玩的时候主要看着,不要干预。鼓励她多交朋友。我姑娘从来不说,我不跟你好,不跟你玩了。发现小朋友优缺点,我就让他跟小朋友说:“你这样不好,咱们是好朋友,我告诉你为你好。”姑娘想当班长,我说当班长的和同学交朋友。最少的一半以上。后来,每天回来我问他和多少个交朋友了?她刚开始说6-7个,直到有一天她说全班都是她朋友。其实,真假是否不重要。她认为是就行。后来,有一天她说有一个同学欺负她,全班有16个同学帮她打那人。小孩有时打闹是一种游戏,家长一定要分清打假和打闹。前两天她和同学闹腿都卡青了,我问她哭了吗?她说没有。我就没管她。孩子之间打闹不要太在意,要告诉他们哪些是危险的就行。受点伤难免,不用大惊小怪。有一次,姑娘回家说:今天,我班3个男生打我,我问她。那你怎么办。她说:我隐身,他们就不打了。有时孩子也分不清,家长更应冷静对待。孩子打闹在成长过程中是必要的。就象《鹿鼎记》里康熙和伟小宝就通过“打架”结成深厚友谊。只要,告诉孩子什么是危险的,注意场合就行。比如在楼梯上不要闹,不要用尖锐的东西。但要是打架就得认真对待。有些家长总怕孩子吃亏,告诉孩子,别人打你,你就打他。这样会让矛盾激化。本来是打闹就变成打架,甚至,家长也参与到战斗中。姑娘遇到同学打架总是告诉他们:君子动口不动手。有些家长和老师还笑话她。

多鼓励孩子,少批评孩子。孩子犯错是难免的。一旦孩子犯错,就是考验家长的忍耐力的时候。孩子有时不知道什么是对错。姑娘小的时候我给她说古代,有个国王犯错了,大臣就对说:皇上犯错误就象太阳有日食,改了大家还尊重他。人都犯错,改了就是好孩子。有时,她说大家都这样,甚至,说你还那样那。我就说:大家都这样不一定是对,我也这样也不对,我们一起改,我监督你,你监督我。告诉她看别人缺点的人,一定越来越差,看优点的人一定越来越好。3号姑娘开运动会,报个托球跑,她班家长教孩子把球用两面胶粘到球拍上,姑娘就没粘。结果,跑了个第3。开完运动会,我领她去饭店吃饭,告诉她奖励她不作弊。她说要是某某不粘我就能第一。我告诉她,她比你高腿也比你长,就算不粘也不一定。我们今年多吃饭,好好锻炼。明年再比。你这第三比得第一爸爸还高兴。只要自己尽力就行,结果不是重要的。孩子不光要和别人比,要和自己比。这次比上次有进步就好,无论进步大小。如果,事事都挣第一很累的。人也不能每次都第一。只要自己尽力就好。孩子犯错时控制自己的情绪很重要。对孩子要有个宽容的心,想想自己小时候是否也这样。有时气急了,抓过来手举高高打在旁边的床上。等心情平静再和她谈。姑娘只要一说对不起,我就不说她了。关键,让孩子知道什么是对错。做好了就给奖励,小成绩小奖,大成绩大奖。姑娘管我要东西,爸爸给我买什么什么,我就说,你什么做到了我就买,或着你把什么改掉就买。

培养孩子坚强意志。姑娘学走路时,摔倒重不扶她。鼓励她,没关系站起来继续走,姑娘,喜欢玩滑板,轮滑。经常摔,小时摔破了要哭。我就楼着她说:摔坏了是很疼,我们勇敢不哭。现在,她受点伤根本就不当回事。她班男生有时哭鼻子,她就告诉他,男子汉流血不流泪。有时教孩子些谚语好记又有道理很好的。

正确看待成绩。家长往往把成绩看成衡量孩子好坏的唯一标准。我觉得孩子的心态,身体,习惯,和成绩是全面衡量孩子的标准。家长应该正确面对每次考试。姑娘上一年级上学期其中考试全班35人考了个倒数第9。老师都觉得这成绩很以外。当时,真的很恼火,觉得自己这么多年的培养白费了。(我姑娘从出生就开始训练)一夜几乎没睡。发下卷子一看数学96,语文95。其实,也就错1-2道题。除去卷面上的原因,和姑娘聊了一下。第一次,参加这样的考试,到别的拉单桌。监考老师又很凶。有点害怕。到期末,考试前一天上午领姑娘出去玩个痛快,下午把一学期卷子错的都弄了一遍。告诉她不用怕,平时你在班级都前3名,老师严怕什么。结果,考了个双百。发了个奖状,我给她塑封,奖励个100多元的玩具。我姑娘胆小需要鼓励,对她凶她越不会。别的孩子不一定适应。

他们学校根据孩子的表现升格,升到头给一张奖励卡,40张换一个笔袋。姑娘想换个笔袋,这学期得了9张,全班第一。昨天,发现剩了8张,我帮她找也没找到,她说:没事,在得吧。反正,下学期也能换。我得也很容易的。前两天她们平时测验考了个92,她有个同学考95。她同学和我说:我95,欣悦92。我问姑娘:是吗,她说:没什么,下次超过他就行。象她这种心态就很好。说白了,高考那次考试才是最后的胜利。前面全是演习。重视每次考试,忽视成绩。真正总结经验,吸取教训才是主要的。包括,卷面和卷外的。想办法解决。举个例子,上次考试姑娘左右添反了,我就问她:怎么回事,很小的时候就能分出左右。她说那俩字不认识,分不出。都会写,总记不住,哪是左,哪是右,我告诉她右下面是口,youkou 口,都是ou。剩下的是左。记住右就行了。还有pq不分,我p告诉她向右,妈妈爱吃什么?破柚子。座和坐不分,我就告诉她座位的座上面有个广,把广到过来象个有靠背的一条腿的椅子。座位就是椅子,她就记住。象这样相似易混的就让她记一个。

尊重孩子,有的家长管孩子象奴隶,有的家长把孩子当成小皇帝。都是不可取的。不能说我想怎么样就怎么样,在不是原则性问题多问问孩子,你想怎么样,你喜欢什么?中央电视台少儿频道主持人在和小朋友聊的时候,要么蹲着要么跪着,让孩子的眼睛和自己的眼睛平时。我姑娘从2周岁起卖衣服,生活用品都带她去,让她自己选。春天比较冷她非要穿小薄绵袄。我就让她穿了,结果挨冻。第2节可下课我给把羽绒服送去。回来我告诉她说穿什么不我说了算,也不是你说了算要看天气预报。有时,明明看到她碰壁,只要不是太大的伤害。让她去做只有疼才有感受,然后再告诉她怎么做。她和别的小朋友玩的时候我主要看着,不干预。会来后教她哪做的好,哪不好。就算她们动手,我也很少干预,除非急眼了。

培养孩子的学习兴趣。前面讲过通过玩来让她学。姑娘后来认识字比较多,有时看到一个比较难点的字,她读出来。我就很惊讶的问她:这我也没教过啊,你怎么会啊!她会很骄傲的说我在哪哪看到的。我就说:这么厉害啊。我总说:青出蓝胜于蓝,悦出于刚胜于刚。让孩子觉得比大人强。她会有动力。有时作业写的不好,我就说。不用好好写。老升格第一也不行,得给别人机会。再说,你要再考双百,还得给你买东西。钱留着给我买点好吃的。她就会自己改。

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